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郭玉民：从生态学课代表开始，一路高昂
撰文/名扬 摄影/郭玉民
他说自己是从高考报志愿的时候就确定了人生方向:“所有志愿都指向生物，野生动物。”
1984年，郭玉民被哈尔滨师范大学生物系录取，开始了他的“快乐之旅，至今乐此不疲”。当被问及如何开始关注生态问题，他表示这是始于他的动物生态学老师——朱春来教授的启蒙。
郭玉民被推举为这门课的课代表，因而每次上课都会被朱老师提问很多次。一开始“很紧张”，到后来，“很轻松”，以至于“最后的每次对答都很让我自豪”。在这种对答自如的背后，他“疯狂地阅读有关文献，并从中汲取各种生态学知识”。
在生态研究、保护和生态摄影的生涯中，他“从来没有”感到力不从心，也没有对生态保护失去信心。他引用了刘禹锡的诗句——“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来表达自己对生态研究和保护的信心。
他的这种信心，来自于自己的本心的坚定，更来自于他见到过的人和经历过的事。当被提议列举一些让他感到信心倍增的故事的时候，他用“一言难尽”来概括自己的感受。他说，“最直接的就是我最关心的物种白头鹤，全球数量从10年前的9100只上升为现在的11600只，增长了25%左右。这种只分布在东北亚地区的易危物种，在大家的共同努力之下逐渐走出困境，令人欣喜。也让我信心倍增。”
当然不止于此，他“从一位农民朋友那里学到了很多”。这位农民是刘敏，地道的中国农民。“三十几岁，勤劳朴实”。几年前，他们去大鸨越冬地开展野外工作，与刘敏不期而遇。他们问刘敏是否见过大鸨。刘敏说：“没有”，并接着问，“你们找它干嘛？”他们说是搞科学研究，帮助这种动物恢复数量。刘敏上下打量了他们两遍后，问：“真的吗？”郭玉民告诉他确实是这样，他才放松下来，和他们说，“我还以为你们是打猎的呢！我和大鸨是朋友。”“这一点我们在此后的交往中真的领教了。”只要是刘敏引领，每次他们都能够看到多群大鸨，“而且在遇到危险时，大鸨会飞到刘敏的三轮车附近，把危险用刘敏的三轮车隔离开”。
谈及生态保护中的人为干预，他解释道，“‘自然’和‘不自然’是在我们的生活中经常用到的词汇。当一件事情处理得自然和谐、一句话讲得自然得体，那么和不自然比较起来，孰高孰低就可想而知了。”在自然界中各种生物之间以及它们和无机环境之间有着默契的关联，都在遵循着自然法则彼此影响和相互作用着。人也是其中的组成成分。只是人聪明了许多。在认识自然改造自然的过程中，人们习惯于把自己的理念推广给自然界。这是一把双刃剑。在干预自然的过程中人们获得了较大的利益，这是可以理解的，也是应该认可的。同时由于对自然了解的不深不透，时常会导致“行为过当”造成严重后果，而且不得不为此付出沉重的代价。聪明反被聪明误。对于濒危物种的拯救，采取适度的人为干预是可取的。但不能利益熏心，绑架被拯救对象。
说到生态摄影，他表现得太过谦虚以至于给人一种太过客气的感觉。他说自己只有学生水平，还嘱咐“如果图片水平不够，千万不要勉强。”
“由于条件所限，我至今还没使用过超过400mm的镜头。大家都知道这对拍摄野生动物来说该是多么尴尬。我的方法比较原始，花时间与动物们交朋友，让我能够在太平鸟群中随意拍摄；用伪装帐篷等拍路过的动物，让我在不打搅他们的情况下记录了很多漂亮的鸟类；用自动相机拍摄，让我获得了很多野生动物的私密。”
此稿刊发于《旅游纵览》杂志2014年第2期 | 
发表于 2014-1-27 16:12:18
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发表于 2014-2-15 11:18:41
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